1. 試験対策
次のような内容を行いました。
| 大項目 | 小項目 | 内容 | 対策時間 | 対策時期 |
|---|---|---|---|---|
| 知識の習得 | 基礎知識 | 問題集の基礎知識部分を熟読 | 5h (PMBOKの知識体系ごとに0.5h) | 2ヶ月前 |
| PMの行動規範を捉える | 午後Ⅱの問題・解答例を読む | 5h (1題0.3h) | 2ヶ月前 | |
| 午前問題対策 | 午前Ⅱ | 過去問題を解く | 3h (3回) | 数週間前〜前日 |
| 午後問題対策 | 午後Ⅰ練習 | 過去問題を解く | 10h (1題1h、10題) | 2ヶ月前〜前日 |
| 午後Ⅱ練習 | 過去問題を解く（フル） | 8h (1題2.5h、3題分) | 1ヶ月前〜前日 | |
| 過去問題を解く（骨子のみ） | 3h (1題0.5h×5題) | 1ヶ月前〜前日 | ||
| 午後Ⅱ題材準備 | 題材となるプロジェクトの概要を作成 | 3h (1例1h×3例) | 数週間前〜前日 | |
| 午後Ⅰ・Ⅱ 留意点リスト作成 | 過去を振り返り、当日の留意点をまとめる | 1h | 数週間前〜前日 | |
| 計 | 38h | |||
ちなみに参考書は、『情報処理教科書 プロジェクトマネージャ』を利用（リンクは2011年度版）。本書は、類書の中でも飛び抜けて秀逸と感じました。
- 要点が明確
- 最短で合格しつつ、かつプロマネとして基礎力が付くように書かれている
- 過去8年分の問題と回答が、付録CD-ROMに入っており、十分な問題量がある。
(PMの行動規範は、午後Ⅱ問題＋解答例を読むだけで分かるため、おそらく合格後にも使える。午後Ⅰの問題を読むだけで、午後Ⅱの事例対策になる)
2. 学習時の留意点
午後Ⅰ：
3. 本番時の留意点
午後I (論述問題)：
午後II (論文)：
午後Ⅰ：
- 得意分野の場合は、時間内に答えられるようにすることを目標にする。
不得意分野の場合は、知識を付けることを目標にする。 - 解く問題が「文中から抜粋するタイプ」か「知識で答えるタイプ」か「答えを推測するタイプ」かを明確にしてから、答える。
- 字数によって、まず回答文の形式を意識してから、答える。
例えば、10〜15字→キーワードで、20字→単文(◯◯が△△)、30〜40字→(◯◯が△△で□□) と。
午後Ⅱ：
- 決まり文句は覚えておく。例えばアについては「私はシステムインテグレータB社に属するプロジェクトマネージャである。先般私が携わったプロジェクト(以下PJ)は、○○業のA社より 依頼された、○○○○○である。本システムは、○○○○○である。○ヶ月、要員は○人、総工数は○人月、総コストは◯千万円である。私は本案件のプロジェクトマネージャとして携わった。」など。
- 各フェーズ(以下)について、実際に要した時間を記録し、以下の目安からどれだけずれたかを計る。
- 問題文解読＋ストーリー構成：20分 (〜14:55)
- システム概要記入：5分 (〜15:00)
- ア (目安700字)：20分 (〜15:20)
- イ (目安1200字)：40分 (〜16:00)
- ウ (目安900字)：30分 (〜16:30)
- 時間をオーバーしてしまった場合は、その原因を必ず分析する。
(自分の場合は以下のような原因があった) - ストーリー構成で想定した内容は書き終えたものの、字数が足りず、追加内容を考えた。
- ストーリー構成の内容が多すぎて、削りながら作文したため、時間を要した。
- 書いているうちに内容の矛盾に気づき、修正方法の検討と修正に時間を要した。
- 書いているうちに、ストーリー構成で想定した方針からずれていることに気づき、書きなおしたため、時間を要した。
- 事象を説明するために、予想以上に字数を要してしまい、時間(と字数)を要した。(例えばプロジェクトの体制を複雑に設定しすぎてしまった など)
- 論文の題材は、次のものを用意すると効果的
- 納期を守るのに苦労したプロジェクト (PMBOKのタイム)
- 品質確保に苦労したプロジェクト (PMBOKの品質)
- 複雑な開発体制だったプロジェクト (PMBOKの人的資源・コミュニケーション)
3. 本番時の留意点
午後I (論述問題)：
- 試験開始前： 解答用紙が配られたときに解答欄を眺めて、どの大問でどのような解答が求められているかを眺め、解きやすそうな大問を見つける。例えば、用語を答える問題 が多いか、40字程度の記述が多いか...など。(私は、できるだけ用語を答える小問が多い大問を選ぶようにした)
- 試験開始直後： その解きやすそうな大問を読み、問題の概要を把握する。
まずはパラグラフのタイトル(［］で書かれた部分) だけを読む(※1)。問題なさそうなら、その後、小問を読み始めて解いていく。 - 解く問題が「文中から抜粋するタイプ」か「知識で答えるタイプ」か「答えを推測するタイプ」かを明確にしてから、答える。
- 字数によって、まず回答文の形式を意識してから、答える。
（例えば、10〜15字→キーワードで、20字→単文(◯◯が△△)、30〜40字→(◯◯が△△で□□) と）。次に、字数の過不足は、冗長な表現があれば削ったり言い換えたりする、修飾語を挿入/削除する、文末を調整する。 - 解答欄は、できるだけ全て埋める。
※1 例えば、[計画策定]→[スケジュール管理計画]→[計画変更] という章立てになっていることを意識すれば、前半ではスケジュール策定に関する設問、後半ではスケジュール変更に関する設問があることがすぐに分かります。
午後II (論文)：
- ストーリー構成を行うときは、あまり詰め込み過ぎないようにする。
「問題文中に現れるキーワードの2〜3点の具体化」と、もしあれば「文中にないが類推されるキーワード1点の具体化」の程度でよい。
また、その他のストーリーを書いても、それが問題文に関係ない話なら全く意味がない。 - 文章構成は、まず設問に対する答えを明確に一文で回答し、その後理由や具体例を書くようにする。
- 具体性を持ったキーワードを意図的に盛り込む。
- 可能なかぎり定量的に書く。
- 書いてみた結果字数が足りていなかったら、主張を繰り返して字数を稼ぐ。
- 数行書くごとに、問題の趣旨に逸脱していないか確認する。(上述の「書いているうちに、ストーリー構成で想定した方針からずれていることに気づき...」への対策)
- 主張を明確にするため、原因・方式・対策などの項目を列挙する場合、必ず順位付けをする。これをしておくと、「トレードオフのある複数の項目からひとつを選ぶ」という場合にも説明しやすいと思う。
- 使えるフレーズ
- 「○○という状況であった。」
- 「○○と判明した。」
- 「本来ならば○○が理想であった。」
- 「○○という制約があった。」
- 「このような状況では一般的には◯◯をすべきだが、△△なので、□□とした」と書くと、状況が明確になる。（あとプロマネとして正しい知識を持っていることも示せる）
- プロジェクトマネージャの本務ではない業務（すなわちPMBOKの9つの知識体系に直結しない業務）は絶対に書かない。書くと減点されるだけでなく、以後の論点がずれるという問題がある。(設計はシステムアーキテクトや他のスペシャリストと相談する／例え主題が移行やテストであったとしても、視点はQ,C,Dとリスクににする)
- 解答用紙を汚さないため、問題冊子を切り離し、使わない1枚を下敷き替わりにする。(見開きの2ページについて、解答がそれぞれの解答用紙に写ってしまい非常に読みにくくなるのを防ぐため)
4. 午後Ⅱ回答
メモ＋一部補完で書きます。問3(組織要員管理)を選択。
- プロジェクトについて：
- 概要：B社向けSaaS基盤システムの構築。本PJは自社(A社)において経営戦略上最重要PJであり、本PJを早急に発足し、システムを早急にリリースする必要が出てきた。アプリケーションは既存のものを流用、インフラは新規設計・構築。
- チーム編成：アプリケーション(AP)グループとインフラ(IS)グループ、自分は両グループを統括する立場のプロマネ。APグループはこれまで本システムのAP開発を行ってきた。ISグループは、インフラの研究部門のメンバを異動させることにより新規結成。
- イ：人間的側面の問題、誘発されると想定したリスク、対策
- PJが抱える問題：
- ISグループ内の意欲低下。
別部門から人事異動で結成したことにより、本PJの業務内容と担当者の希望領域との間にずれが生じていた。それに伴いグループ全体として意欲低下。(設問中の「意欲の低下による成果物の品質の低下」を意図)
さらに、上記問題に伴い、ISグループのリーダとメンバ間で不和が起こり、生産性低下。(設問中の「要員間の対立が...」を意図) - APグループのリーダーPが、家庭の問題を抱えている
(設問中の「健康を損なうことによる進捗遅延」に類する現象を意図)
- ISグループ内の意欲低下。
- 誘発されると想定したリスク：
- インフラ概要設計の品質低下による、スケジュール遅延と、後工程での後戻りに伴うコスト増
- リーダー不在により、APの開発についてスケジュール遅延
- 対策：
- メンバ全員と面接を実施し、担当者の希望領域をヒヤリング。結果、本システムリリース後に、本システムの改善をさせる業務を担当してもらうことで、合意を得た。またそれに向け、現時点から改善点をまとめる作業を新規に指示。
- APグループのサブリーダーQ（経験豊富な開発者）に、リーダーPの業務の一部を権限付きで任命。特に、次期人事異動でシステムアーキテクトに昇格させることを意図した。
なお、リーダーPの一部業務の移管は、リーダーP自身にさせた (Pの意欲を低下させないため)。
- PJが抱える問題：
- ウ：対策の評価、認識した課題、今後の改善点
（上手くまとまっていないが、概ね以下のようなことを記述） - 対策を施すことで、スケジュール遅延が1ヶ月生じたが、全体として取っていたバッファ内に収まっており、スケジュール内でリリースできた。
- 要員のモチベーションを維持することは重要。今回のケースでは、労働者が基本的には高次元の要求を持っていたが、実作業とマッチしないことが原因だったため、マズローのY理論の考え方に従い要員の自主性を尊重し、対策を打った。結果、要員が自主的に働くようになった。
- 組織要員管理の面から、要員教育は重要。PJを遂行する上で、適切に要員教育計画を立てる必要がある。
- 外部環境の変化が激しい昨今、限られた要員でPJを遂行せざるを得ないケースが多い。その状況下で、今回のように要員自身が納得しない状況で異動を伴い、PJを遂行するケースがある。そこで、モチベーションをウォッチし、適切に業務を与えることが、PMとして重要な仕事。
』(午前用)と『
』）